viernes, 24 de febrero de 2017

El corto de los viernes -especial nominado español Oscar (208 - Timecode)

Es fin de semana de Oscar  pensaba haber puesto los cortos de animación nominados al gran premio americano, pero un cortometraje español ¡se ha colado en Hollywood! ( de los dos que habían llegado a la final: Graffiti y Timecode) por lo que esta entrada será especial por la nominación y porque sólo expongo el tráiler.

 Haré más hincapié en el trabajo que hay detrás de la cámara, lo primero porque en el proceso de rodaje han participado alumnos del Centro de Cine de Reus, (algo que nosotros en bachillerato ya vamos potenciando haciendo que nuestros alumnos tengan prácticas en proyectos reales con aprendizajes significativos, cuyas experiencias puedan exponerse en su CV) y además porque la imaginación, la creatividad, un buen guión, una buena proyección de gestión y un trabajo realizado desde la experiencia, el detalle y la pasión han llevado a lo más alto a este cortometraje por encima de problemas presupuestarios, ya que el corto se rodó en un fin de semana con un presupuesto mínimo y se utilizó Final Cut pro X para la post producción , utilizando un Mac Pro de 2010 y un MacBook Pro de 2008.
Consiguiendo ya, ser Palma de oro en Cannes y un Goya este año.





Dirigido por Juanjo Giménez, trata sobre dos guardias de seguridad cada uno con un turno diferente para vigilar un aparcamiento subterráneo.









Una pieza de artesanía llena de poesía y danza contada a través de los silencios


Se puede ver en Movistar + este domingo a las 11.45




domingo, 19 de febrero de 2017

De la unión de las pequeñas cosas que terminan alcanzando un sueño: "El sonido que habito" Premio Nacional de Educación,




7/10/13

Hola, si recibes este mensaje es porque has solicitado participar en el proyecto colaborativo "El sonido que habito".


Así me invitaban al documento compartido para el proyecto colaborativo de "El sonido que habito"



El "descubrimiento" de los proyectos colaborativos en Red, creo que ha sido uno de los planteamientos de trabajo que más me ha influido en la manera de actuar y de ver la Educación. 

Desde que me uní a "Maderas que son violines" y "El sonido que habito" que creo que fueron los primeros...han pasado muchas cosas y no tantos años.

He conocido a muchísima gente "virtualmente" con los que he aprendido, reído, llorado...me han acompañado en la soledad del docente, en mis alegrías y en mis momentos más duros, aquellos en los que quizá, los que más cerca estaban de mí no se dieron cuenta.
Y lo que más me atrajo de estos proyectos fue su GENEROSIDAD , la motivación y la ilusión con el fin de llegar mejor al alumno.
Nuestras relaciones e interactuaciones...salen del aula para relacionarse con otros colegios, otros alumnos..."otra manera" de ver las cosas.
La trayectoria de este proyecto ha estado llena de bienvenidas hasta el punto de que hoy más de cien profesionales de la enseñanza de cualquier modalidad y etapa educativa, están empeñados en que te fijes en tu entorno y agudices más de un sentido.



Y como en un sueño...tanto trabajo de muchas pequeñas aportaciones ha tenido su gran recompensa, aunque ...no la única. 
No me canso de hablar sobre la constancia y el esfuerzo. 
El intentar llegar y saber compartir te puede abrir nuevas visiones de cualquier trabajo en todas las etapas de tu vida que te enriquecerán y me atrevería a decir que te harán incluso, mejor persona.

He intentado recoger aquí alguno de los logros de este proyecto hasta llegar al Premio Nacional de Educación, me imagino el "subidón" de Juan Carlos al recibir la noticia, a todos nosotros nos lo pasó el 5 de febrero con la información en pdf...aún hoy siguen llegando felicitaciones...
Valga esta entrada para volver a felicitarte por tu idea, por tus ganas y por tu generosidad.
También espero que con ella se haga ver que cualquier aportación es buena, que aunque las cosas no salgan como queremos porque no sintamos apoyo, porque los medios no estén a nuestro alcance, porque los alumnos a veces no ven claro lo que nosotros sí...tenemos que creer firmemente en lo que hacemos porque sirve para que la Educación avance y con ella, nuestros alumnos, contagiados por el espíritu de una iniciativa que nos hace entender mejor nuestra realidad, sentir su Belleza, y con ello, a nosotros mismos.




¿Verdad que se te ocurren mil maneras más de aportar, crear, aplicar en tu aula, combinar con otros colegios, materias?

Es una labor de "hormiguita" en la mayoría de los casos, pero que unida a otras "hormiguitas", el producto final puede alcanzar dimensiones enormes.
Merece la pena que te des una vuelta por el blog y veas la cantidad de Buenas Prácticas que se han hecho por toda España y latino América.

Mi proyecto comenzó en el colegio de Santa Elena, en Villarejo de Salvanés, donde trabajaba, hace ya...¡dos años! aunque recuerdo perfectamente todos los vídeos que, pese a todos los impedimentos que tuvimos, logramos al final tener.




Para la presentación de este año de la V Edición hice esta pequeña introducción sobre los objetivos y la manera de trabajar del grupo y donde incluía el proyecto que hice allí.




Estas son las entradas que hice referente al trabajo que llevamos a cabo:

El sonido que habito : imagen y sonido ¿Dibujar con sonido? (2015)







"El sonido que habito"ha formado parte siempre de la actividad "artisTICa" de la asignatura y de mi manera de ver y entender mi propia realidad.

El proyecto actual que estoy elaborando es, en principio, a nivel personal, puesto que lo estoy experimentando primero para llevarlo luego a la clase.
Unirá también dibujo figurativo y "de ruta"  junto al sonido ambiente.




Mi enhorabuena a todos los que han participado para que este proyecto llegue tan alto, sobre todo a su coordinador J.C de Miguel a quien tuve el gusto de "desvirtualizar" en los X Premios Espiral de este año pasado.


¿Preparados ya para una Sexta Edición?








viernes, 17 de febrero de 2017

El corto de los viernes ( 207- Mandelbox trip /animación 3D fractales )


En el cortometraje de hoy vais a sumergiros en un mundo espectacular de formas fantásticas, de gran belleza, que no os van a dejar indiferentes y al mismo tiempo vais a sentir una sensación de profundidad infinita, de...
Mejor lo veis primero y luego os sigo contando ¿os parece?




¿Qué tal? ¿Impresionados del viaje?

¿Y qué te parecería si te dijera que lo que has visto es un fractal?



Un fractal es un conjunto matemático que puede gozar de autosimilitud a cualquier escala




Sí ,has leído bien.





Y es que las MATES y el ARTE  ¡se llevan muy bien!


Imagen:  zonas de Brillouin de una retícula bidimensional de cristales cuadrados. Permite analizar la propagación de las ondas a través del cristal.

Y no creáis que esto es producto de "sesudas cabezas"...la Naturaleza, como siempre, fue su mayor inspiración...

Resultado de imagen de fractales en la naturaleza

 


Espero que hayáis disfrutado de este nuevo descubrimiento
Feliz fin de semana







Fuentes e imágenes:

http://webs.um.es/jmz/DiseGrafSimula/alumnos_08_09/german_ros/index.files/fractal1_Intro%201.html
http://es.gizmodo.com/13-fascinantes-imagenes-que-demuestran-la-belleza-de-la-1576857863
http://es.gizmodo.com/diez-bellisimos-ejemplos-de-fractales-en-la-naturaleza-1677114869
https://www.xatakaciencia.com/matematicas/que-son-los-fractales-y-como-se-construyen

jueves, 16 de febrero de 2017

Más razones para la Esperanza. Día Mundial del cáncer infantil. 15 de febrero 2017

El pasado 4 de febrero ( Día Mundial del cáncer ), os invitamos a un pequeño reto desde la iniciativa del blog de José Blas García para "No me cuentes historias dibújamelas"      #dibújamelas

Desde aquí nos unimos al reto con un dibujo como muchos otros en la RED compartiendo y exponiendo algunos en el blog.

Como bien decía un Hashtag en esa ocasión: "no se lucha sólo hoy" por lo que, aunque no hemos llegado "puntuales" a la cita del día quince, no por ello nos importa menos y aumentamos en un día más las razones para la esperanza.
 En esta ocasión también me uno al reto con mi dibujo por una razón que mantiene mi Esperanza que, esta vez, tiene nombre.



Mi esperanza es la sonrisa clara y buena de Raquel, que es lo primero que veo este año al entrar en clase.

El año pasado fue complicado para ella, creo que no llegó a estar físicamente en clase ni diez días, pero su espíritu estuvo siempre entre sus compañeros que son también, los que en este reto, me acompañan con otras muchas más razones para la esperanza que han ido contando en clase de amigos, familiares, famosos...que como tú han decidido no rendirse.

 ¡Gracias Raquel!


Y gracias también a todos los que habéis colaborado: Candela, Helena, Sara G, Sara S, Ainhoa, Carmen B, Lucía F, Paula G, Almudena G, Lucía T, María P, Irene O, Marcos R, Almudena O, María G, Abraham, Sofía, David F, Víctor C, Fernando O, David D, Alejandro, Pablo V, Bea...
(* Dibujo de Mafalda de Ángeles Delgado G)


domingo, 12 de febrero de 2017

NOOC INTEF 2017 #Resuelve con Creatividad #CreatividadenRed


Otro fin de semana en el que os vuelvo a hablar sobre otro NOOC, otro pequeño reto conseguido"arañando" tiempo al fin de semana, aprovechando que éste es lluvioso y frío.
En este caso se trataba del NOOC:

Resuelve con creatividad

En el que nos invitan a descubrir el Design Thinking para resolver problemas con creatividad.

Estas "pequeñas píldoras de conocimiento" hacen que estés al día sin agobiarte en exceso por cursos de contenidos densos y prácticas llenas de complicaciones casi faraónoicas para aplicarlas en el aula de manera efectiva.


El objetivo que se persigue en este NOOC es la adquisición o el desarrollo de la Competencia 5.3. Innovación y uso de la Tecnología de forma Creativa, del área 5, Resolución de problemas, del Marco Común de Competencia Digital Docente y nos ayuda a resolver con creatividad , a planificar y desarrollar actividades digitales para innovar la  metodología docente que practicamos , y a crear y compartir con la comunidad educativa objetos multimedia y digitales de expresión.

He señalado en negrita Creatividad porque es la palabra más utilizada en todo el curso, siendo una de las cuatro ideas clave y con la que quizá, más me identifico:

1. Creatividad
2.Mapas mentales
3. Aprendizaje basado en problemas(reales o simulados)
4. Design Thinking

Y como siempre, son muy interesantes todos los recursos que van presentando como herramientas para las presentaciones que, poco a poco, voy probando e introduciendo en el día a día...y según quiera expresar una cosa u otra.
PresentacionesGenial.ly, emaze
Servicios de creación webBloggerWordpressWixGoogle sites,
Murales, posters, y corchos digitales: lino.itGlogsterEduPadlet
InfografiasPiktochartEasel.lyCanva
Mapas conceptuales y mapas mentales: FreemindBubbl.usCmaptools,
Espacios para alojar, publicar y compartir documentos, presentaciones, etc.
Herramientas para filtrar contenidos:
Espacios para alojar vídeos
Servicios de almacenamiento:


Si tengo que ser sincera, me he sentido como pez en el agua porque son metodogías que aplico normalmente, sobre todo en la clase de Diseño de 2º de Bachiller. También es fácil por lo reducido del grupo y la motivación que tienen.

Y este ha sido el resultado de mi reto, resolviendo un problema...que luego, como la vida misma, fueron varios más.

Una carta para una cena ¡¡¡Los Happy Mondays Vuelven!!! NOOC #CreatividadEnRed





Pero son muchos los proyectos, ideas, problemas, creatividad en estado puro lo que se ha expuesto en la RED con el hahstag  #CreatividadEnRed podrás estar al día de ellos tanto en Twitter como en la página de Facebook Resuelve con Creatividad





Mi próxima cita con los NOOC comienza el 16 de febrero


"Actualízate con la RED "






¿Te animas?




Una carta para una cena ¡¡¡Los Happy Mondays Vuelven!!! NOOC #CreatividadEnRed

Trabajando Design Thinking en el JH Newman:


En el colegio , se imparten clases de FP de grado  medio de cocina y gastronomía, entre otros grados.


 Los alumnos de esta modalidad, hacen sus prácticas tanto en el comedor de profesores como en la cafetería del colegio; estas actuaciones están gestionadas por La Plaza de los Oficios, una iniciativa de formación profesional y emprendimiento social promovido por la Fundación Internacional de Educación y la ONG CESAL


Desde el año pasado, estos alumnos reciben clases magistrales de cocineros de reconocido prestigio con quienes elaboran una cena degustación abierta al público que fue bautizada como los "HAPPY MONDAYS"y definidos como la suma de Súper chefs + juventud vulnerable

Desde la clase de Diseño, atendiendo a la práctica real del diseño gráfico  nos planteamos hacer la carta del primer Happy Mondays de este año.

Una vez hecha la entrevista con los responsables del equipo directivo de FP de hostelería donde nos dieron los nombres de los cocineros que se iban a encargar de la cena, el menú (que aún no era definitivo)las características "especiales" de la cena (dividiendo los platos según los cuatro elementos -tierra, aire, mar y aire ; que serían los tres platos más un postre- con un aperitivo y en espera de la carta de vinos, nos pusimos en marcha:¡sólo teníamos esta semana! para el planteamiento y realización de un mínimo de 40 cartas para los 80 comensales que, en principio, esperan.
También teníamos que hacer un cartel, pero debido a la proximidad de la fecha, se realizaría para la promoción digital y dejaríamos el que hicieron ellos (el que aparece en la imagen) como "promocional"
.
La clase de Diseño cuenta con 9 alumnos ( 3 chicos y 6 chicas) y cuatro horas a la semana y este fue el planteamiento a través de un mapa mental :


Este trabajo no ha sido perfecto, han ido surgiendo problemas y quizá los cinco pasos no han ido siguiéndose todo lo rápido y eficazmente que nosotros hubiésemos querido pero, esas mismas dificultades son las que nos han hecho fijarnos en detalles que han dado más fuerza al producto final.



Ha sido como en la vida real, con prisas, fallos, presupuestos justos...pero también ha sido una experiencia grupal, responsable, asumiendo el trabajo "extra" y cumpliendo y resolviendo el problema que se nos expuso al principio.
¿Que queda?

¡Disfrutar de la cena! 

Ya os contaremos que les pareció a los asistentes ...


Y por si alguno tiene curiosidad de asistir...

. Imprescindible reserva previa en  cenashappymondays@gmail.com






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