Paisajes de aprendizaje / Conecta Educación / Fundación Telefónica

En estos meses he tenido la oportunidad de participar en conferencias, talleres, charlas, webinar, debates...gracias a la generosidad y creatividad de Fundaciones, Organizaciones, Colectivos de profesores, Museos...

Y en la mayoría de los casos, he recogido todo lo aprendido o valorado en uno o varios "visual tninkings" que, en esencia, son igual que los que hago habitualmente pero, por su mimo en el acabado se han convertido en verdaderas ilustraciones (con contenido significativo).

Este pequeño gesto es mi manera de devolver tanto como me han dado y la mejor manera de revivir, con más gusto si cabe,  cada experiencia al volver a mirarlo.

Gracias a todos.

Comencé hace tiempo, al ritmo acelerado y trastocado que me tocó vivir en el confinamiento, buscando nuevas maneras de hacer lo que hasta ahora era "lo normal", desahogos, otras visiones de lo que pasaba, preguntas ...respuestas.

Ya he compartido algo de lo que he ido escuchando en "Cero on Air" o en la Fundación Tatiana Pérez pero son muchas ilustraciones las que me quedan porque, como ya he dicho, al no ser un trabajo "instantáneo" sino que lo he ido haciendo junto a las clases,notas, casa, cursos...se me ha acumulado "un pelín" el trabajo.

¡No pasa nada!,  tenemos todo el verano para disfrutarlo.

En esta ocasión, en esa búsqueda de buscar  o afianzar "otras maneras de hacer, me encontré con el proyecto "Conecta Educación" de Fundación Telefónica.

En esta plataforma podemos encontrar 

. Plataformas y contenidos digitales.

. Itinerarios formativos virtuales en directo.

. Experiencias educativas digitales y extraescolares: talleres, desafíos, retos...

Me hubiese encantado apuntarme a más de uno de los talleres pero, por afinidad al tema y agenda solo pude apuntarmeme al de "Paisajes de Aprendizaje" que, finalmente, se dio en dos días:

16 de julio a cargo de Ana María Martínez y el 23 de julio con Loli García.

La verdad es que ha sido mucha la información dada y que pondré en práctica en este curso ¡seguro!, promete ser una muy buena herramienta de aprendizaje. ¿Te animas a conocerla?

Por si queréis saber más., esta es la presentación:

Y este es el enlace del libro de Alfredo Hernando por si queréis descargarlo:

Libro Alfredo Hernando:

https://www.fundaciontelefonica.com/noticias/record-descargas-viaje-escuela-siglo-21-alfredo-
hernando/

Cero en conducta ON AIR Un espacio para hablar sobre CINE , EDUCACIÓN...

Hace más de 10 años que encontré por las redes un grupo a los que “les gustaba el cine y les gustaba educar“, con un nombre tan sugerente como: "Cero en conducta"

Sus objetivos principales han sido, y son, los de proporcionar un lugar de encuentro virtual para que cualquier docente o persona del mundo del cine pueda participar libremente, compartir experiencias y recursos, aportar ideas para implementar el Plan Audiovisual en los centros, contactar y colaborar con otras personas a las que les guste el cine y les guste la educación, como bien explican en sus pautas de funcionamiento.
Desde entonces llevan luchando por una alfabetización visual digna y significativa en nuestras aulas.

Con la situación actual, todo lo relacionado con la imagen ha adquirido mayor importancia pues es mayor su consumo por necesidad “mental” y comunicacional.
El cierre de las salas de cine les hizo pensar entonces, en una manera diferente de ver un “estreno” y de compartir y debatir temas sobre ello.
Aprovechando  así la plataforma ya existente y en colaboración con A Contracorriente Films, Mercedes Ruiz y Jesús Hernández llevaron a  cabo las acciones pertinentes  que apoyarían  al sector Cultural que, nuevamente, pondrían en valor la colaboración de Cine y Educación con estrenos, entrevistas, debates y reflexiones en :
Cero en conducta "ON Air"

Son más de 20 personas y muchos más temas y pensamientos los que han pasado,  por su canal en YouTube.

Este jueves pasado tocaba: 

“El Arte como medio de expresión”

¿Y cómo me lo iba a perder?

No solo por el tema, sino por la manera de enfocarlo, que  como a mí, seguro que os va a encantar.

Tres puntos de vista:

Desde los ojos de una joven artista y su experiencia “aprendiendo del error”: Coco Dávez.

Desde la mirada inquieta de un publicista y su proyecto artístico colaborativo en Redes Sociales : José Guebal /The Covid Art Museum 

Desde el papel que el Arte debe tener y deberá asumir en la nueva Educación a través de la mirada emocionada de una docente de vocación : Inma Contreras

Si queréis ver el resumen de lo que vi yo, esta es la parte de Coco Davez:

Este es el resumen visual del Museo de Arte en cuarentena del equipo de José Guebal:

Y esta es la parte que más me toca a mí profesional y emocionalmente  con Inma Contreras ...

Como seguro lo vais a querer ver en directo, os dejo también el enlace al vídeo: 

El lenguaje del Arte en  #pandemiaeducativa19 y podáis disfrutarlo completo de primera mano.

¿Te animas para el próximo jueves?

Allí nos vemos

Mi primer MOOC en Visual Thinking

MOOC #DiseñoEduDigital

#DiseñoEduDigital

Acabo de terminar este MOOC...vamos, hace escasamente cinco minutos y no es que me haya sabido a poco, es que quería compartir con vosotros que , además de todo el trabajo de contenidos, presentaciones, de proceso creativo...etc  es mi primer MOOC completo en Visual Thinking.

No lo he hecho porque se me antojase, que también, sino porque los contenidos de este curso en especial, los voy a manejar mucho en los próximos cursos, proyectos ...etc y me resulta más fácil y cómodo que de una sola pasada me acuerde de lo que necesito en determinado momento sin tener que mirar o buscar en el curso.

Y es que no se trata de "dibujitos" o de "esquemas monos"...cumplen muy bien un servicio de ayuda para no perder el tiempo y recordar de un solo golpe.

Esto es, en esencia, el MOOC :

"En el diseño instruccional se hace un análisis completo de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos produciendo una formación eficaz, competente e interesante. Este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, así como las pruebas y evaluaciones de las actividades del estudiante."

Como veis...es el desarrollo de nuestro trabajo diario, de ahí que este curso no lo pueda "perder de vista" y así, "visualmente" lo he resumido:

Unidad 1 - Análisis

Objetivos / Ideas clave

Reto

Unidad 2  - Diseño

Objetivos / Ideas clave  (I - II )

Reto

Unidad 3  - Desarrollo

Objetivos / Ideas clave

Reto (doble)

Unidad 4  - Evaluación

Objetivos / Ideas clave

Reto (doble)

Unidad 5  - Implementación

Objetivos / Ideas clave

Reto

(Elementos desarrollados para realizar la presentación del reto )

Espero que esta entrada os sirva para motivaros y que  conozcáis esta herramienta y que os sea tan útil como a mí.